¡¡¡ Feliz Navidad !!!

Propósitos generales del estudio de las matemáticas

PROPÓSITOS GENERALES	PROPÓSITOS DE PRIMARIA
• Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.	• Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Expliquen las similitudes y diferencias entre las propiedades del sistema decimal de numeración y las de otros sistemas, tanto posicionales como no posicionales.
• Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.	• Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos.
• Muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo.	• Conozcan y usen las propiedades básicas de ángulos y diferentes tipos de rectas, así como del círculo, triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e irregulares, prismas, pirámides, cono, cilindro y esfera al realizar algunas construcciones y calcular medidas.
	• Usen e interpreten diversos códigos para orientarse en el espacio y ubicar objetos o lugares.
	• Expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad, para calcular perímetros y áreas de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares.
	• Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos contenidos en imágenes, textos, tablas, gráficas de barras y otros portadores para comunicar información o para responder preguntas planteadas por sí mismos o por otros. Representen información mediante tablas y gráficas de barras.
	• Identifiquen conjuntos de cantidades que varían o no proporcionalmente, calculen valores faltantes y porcentajes, y apliquen el factor constante de proporcionalidad (con números naturales) en casos sencillos.

Ejes, temas y estándares curriculares

EJES	TEMAS	ESTÁNDARES CURRICULARES
1.1 Sentido numérico y pensamiento algebraico.	1.1 Números y sistemas de numeración.	Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras.
	1.2 Problemas aditivos.	Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n .
	1.3 Problemas multiplicativos.	Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales.
		Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales utilizando procedimientos informales.
1.2 Forma, espacio y medida	Figuras y cuerpos geométricos.	Mide y compara longitudes utilizando unidades no convencionales y algunas convencionales comunes (m, cm).
	Medida.	Manejo de la información
		Actitud hacia el estudio de las matemáticas